Sites

Acessem:  www.planetabio.com.br , e estudem um pouco mais a biologia.

Vídeos: Evolução vs Criação: documentário da National Geographic

Parte 1:

                                                                            Parte 2:

                                                                         Parte 3:

Parte: 4

                                                                             Parte 5:

Este é um documentário sobre a comparação da teoria de Darwin e a teoria da criação do Mundo por Deus.

Espero que gostem.

Citologia

A CÉLULA     

       

    O termo "célula" deriva do latim cellula, diminutivo de cella, que significa pequeno compartimento.

       Descoberta por Robert Hooke, primeiramente através da observação de fatias de cortiça e, posteriormente de partes vivas de plantas.

Teoria Celular - Os cientistas alemães Mathias Schleiden e Theodor Schwann lançaram a hipótese de que todos os seres vivos são formados por células:

a) Todos os seres vivos são formados por células e por estruturas que elas produzem; as células são portanto, as unidades morfológicas dos seres vivos.

b) As atividades essenciais que caracterizam a vida ocorrem no interior das células, estas são portanto as unidades funcionais ou fisiológicas dos seres vivos.

c) A continuidade da vida depende da reprodução.

OS VÍRUS NÃO SÃO CONSIDERADOS SERES VIVOS.

TIPOS DE CÉLULAS

Células Procarióticas ou procariontes

As células procariontes são assim designadas em razão da carência do envelope nuclear ou carioteca, e por não possuírem organelas membranosas (retículo endoplasmático liso e rugoso, complexo de golgi, mitocôndrias, plastos, lisossomos e vacúolos).

Acredita-se que essas células, com estrutura e funcionamento bem simplificado, tenham sido os primeiros organismos do mundo vivo.

A maioria dessas células apresentam uma parede esquelética (parede celular) externamente à membrana plasmática, com função de proteção e controle das trocas de substâncias com o meio ambiente. Algumas bactérias possuem uma cápsula externa que serve para sua ligação às células do hospedeiro, fator de virulência por dificultar a fagocitose e também a proteção, seja aumentando a resistência ao dessecamento, uma vez que armazena grandes quantidades de água, fonte de nutrientes e proteção contra a infecção por bacteriófagos, ou interação com anticorpos. 

Dispersos no citoplasma ficam os ribossomos, auxiliando a síntese proteica, através da decodificação do comando enviado pelo material genético.

O material genético desses organismos, geralmente se constitui de um único filamento emaranhado de DNA circular (ácido desoxirribonucleico) e este encontra-se mergulhado no hialoplasma da célula.Atualmente as células procarióticas, grupo de seres unicelulares ou coloniais, são representadas pelas bactérias e cianobactérias (algas azuis ou cianofíceas).

Células Eucarióticas ou Eucariontes

      OBS: Célula animal com flagelo !!! Nem todas as células animais possuem flagelos, somente em seres unicelulares e os espermatozóides. Em seres humanos existem as células ciliadas.

    Algumas estruturas são compartilhadas em células animais e vegetais, tais como: membrana plasmática, núcleo, nucléolo, mitocôndria, retículo endoplasmático granuloso ( contêm ribossomos)  e não granuloso ( não contém ribossomos), complexo de Golgi ou golgiense.

        Estruturas que contém somente na célula vegetal: cloroplasto, parede celular e vacúolo.

        Os centríolos existem somente em células animais.

MEMBRANA PLASMÁTICA

Vídeo: Celularium - Penetrando a membrana plasmática, através de uma proteína

Função da membrana plasmática:  a membrana plasmática  é responsável por selecionar a passagem de substâncias do meio externo (extracelular) para o meio interno ( intracelular) e vice-versa da célula, damos o nome a esta propriedade de permeabilidade seletiva.

A membrana plasmática é uma bicamada fosfolipídica que funciona como uma barreira fluida (maleável) e permite a passagem de substâncias diretamente através dela. 

Outras funções estão atribuídas à membrana plasmática: conservar a forma das células e auxiliar no deslocamento e transportação. 

Célula da mucosa bucal vista pelo microscópio óptico:

Célula vegetal vista pelo microscópio óptico:

Vídeo: A Célula em 3D

Uma breve animação legendada mostrando o funcionamento dentro de uma célula: 

Reino Protista

Alguns representantes do reino protista

Exercício de Genética - Para Nota

Colégio Estadual Jardim Guanabara

Disciplina: Biologia

Prof.: Ana Cláudia Simões

Exercícios de Genética – 5º Período

Nome:______________________________________________________Turma:____

01) (UFSCAR) Que é fenótipo? 

a) É o conjunto de características decorrentes da ação do ambiente.

b) Influi no genótipo, transmitindo a este as suas características.

c) É o conjunto de características decorrentes da ação do genótipo.

d) É o conjunto de características de um indivíduo.

02) (UECE) Um grupo de coelhos de mesmo genótipo foi mantido junto em uma gaiola e produziu 27 animais de coloração escura para 9 de coloração clara. Admitindo-se para C o gene dominante e c para o gene recessivo, qual o genótipo dos animais, respectivamente para machos e fêmeas?

a) CC x cc            d) CC x CC

b) Cc x CC           e) Cc x Cc

c) cc x cc

03) (FUCMT-MS) Nos coelhos, a cor preta dos pêlos é dominante em relação à cor branca. Cruzaram-se coelhos pretos heterozigotos entre si e nasceram 360 filhotes. Destes, o número de heterozigotos provavelmente é:

 a) zero                b) 90

c) 180                  d) 270

e) 360

04) O albinismo, a ausência total de pigmento é devido a um gene recessivo. Um homem e uma mulher planejam se casar e desejam saber qual a probabilidade de terem um filho albino. O que você lhes diria se:

 (a ) embora ambos tenham pigmentação normal, cada um tem um genitor albino; 

( b ) o homem é um albino, a  mulher  é normal  mas o pai dela é albino;  

( c ) o homem é albino e na família da mulher não há albinos por muitas gerações. As respostas para estas três questões, na seqüência em que foram pedidas, são:

a) 50%; 50%; 100%

b) 25%; 50%; 0%

c) 100%; 50%; 0%

d) 0%; 25%; 100%

e) 25%; 100%; 10%

05) Em urtigas o caráter denteado das folhas domina o caráter liso.  Numa experiência de polinização cruzada, foi obtido o seguinte resultado: 89 denteadas e 29 lisas.  A provável fórmula genética dos cruzantes é:

a) Dd x dd

b) DD x dd

c) Dd x Dd

d) DD x Dd

e) DD x DD 

06) (Fac. Objetivo-SP) Em camundongos o genótipo aa é cinza; Aa é amarelo e AA morre no início do desenvolvimento embrionário.  Que descendência se espera do cruzamento entre um macho amarelo com uma fêmea amarela? 

a) 1/2 amarelos e 1/2 cinzentos

b) 2/3 amarelos e 1/3 cinzentos

c) 3/4 amarelos e 1/4 cinzentos

d) 2/3 amarelos e 1/3 amarelos

e) apenas amarelos

OBS: Fazer os quadros dos cruzamentos da questão 02 à 05: 

Ciclo de Vida das Briófitas

Pteridófitas - Music

Liguem o som e ouçam o melô das pteridófitas !!! Legal

Exercícios - Bactérias

Colégio Estadual Jardim Guanabara

Disciplina: Biologia - 3º Período

Exercícios Bactérias

1.       Um estudante escreveu o seguinte em uma prova: “As bactérias não têm núcleo nem DNA”. Você concorda com o estudante?Justifique.
 

2.       (FUVEST - SP) Cite duas formas de reprodução nas bactérias:

3.       (UFRJ) Há um cuidado que deve ser tomado quando se compra um alimento enlatado. Devemos observar não só a data de fabricação e o prazo de vencimento do produto, mas também o aspecto da lata que não deve se apresentar estufada, pode ter-se desenvolvido, dentre outras bactérias, a produtora do botulismo, uma doença frequentemente fatal.

a) Que tipo de respiração essa bactéria mantem no interior da lata fechada?
b) No caso do produto contaminado, o que causou a pressão no interior da lata, estufando a tampa?
c) Quem é o causador do botulismo? Qual sua forma de transmissão?

4.       (PUC-CAMP-SP) Nas bactérias, existe um processo de transmissão genética denominado  transdução. No que consiste esse processo?

5.  Assinale a afirmação incorreta para bactérias:

       a) Possuem núcleo individualizado.

b) A maioria é heterotrófica.

c) São seres vivos unicelulares.

D) Algumas possuem uma camada gelatinosa ao redor da membrana celular.

e) Algumas são parasitas

6. A água oxigenada utilizada na limpeza de ferimentos, ao entrar em contato com o sangue, libera gás oxigênio, impedindo a sobrevivência de bactérias, como as do tétano, por exemplo.

Pode-se dizer, então, que a bactéria  Clostridium tetani é:

a) Aeróbica facultativa, pois utiliza o oxigênio, quando disponível, para a obtenção de energia.

b) Anaeróbica obrigatória, pois não utiliza o oxigênio para a obtenção de energia.

c) Anaeróbica facultativa, pois, na falta de oxigênio, fermentam açúcares.

d) Quimiossintética, pois utiliza a energia proveniente das descargas elétricas.

e) Fotossintetizante, já que utiliza o Sol para a obtenção de energia.

         7. Considere os seguintes componentes celulares:

        1. Membrana plasmática

        2. Carioteca.                       

        3. Cromossomos.          

        4. Hialoplasma.

        5. Ribossomos.                   

        6. Reticulo endoplasmático.

        7. Mitocôndrias.                 

        8. Cloroplatos.

        Dentre as alternativas seguintes, assinale a que tiver somente estruturas ausentes em bactérias:

       a) 1,2,7,8.           b) 2,6,7,8.

       c) 2,3,5,6.           d) 3,5,7,8.

       e) 5,6,7,8.

     8. Bactérias são organismos microscópicos, unicelulares, procariotos, encontrados praticamente em           todos    os ambientes.

    Afirma-se:

    I. Bactérias saprófitas são importantes organismos decompositores de matéria orgânica morta.

    II. São doenças bacterianas: cólera, difteria, pneumonia, lepra, tuberculose, tétano e disenteria bacilar.

    III. Esporos são células resistentes formadas quando as condições de alimento para as bactérias são favoráveis.

        Está correto o que se afirmou em:

a) I, apenas.	b) II e III, apenas.
c) I e III, apenas.	d) I e II, apenas.
e) I, II e III.

Cultura ambiental nas escolas

Acessem o site Cultura ambiental nas escolas e assistam ao vídeo ( filme) Quixote reciclado !!!
O vídeo está na galeria multimídia no caderno de atividades.

Composteira caseira !!!

A compostagem é um processo de reaproveitamento da matéria orgânica ( restos de alimentos sem temperos) que podemos fazer em casa até mesmo em um vasilhame com tampa, mas requer alguns cuidados. Observe o vídeo abaixo:

É isso aí galerinha!! Vamos começar a fazer  A diferença!!!
Tenham uma boa semana e bons estudos!!!

Ciclo do HIV e Ação de medicamentos anti-retrovirais

O Lixo do Pacífico ameaça o planeta

Exercícios

COLÉGIO ESTADUAL JARDIM GUANABARA

EXERCÍCIOS DE GENÉTICA – BIOLOGIA – 5º pER

1.(Ufrn RN) Em ervilhas, a cor amarela é dominante em relação à verde. Do cruzamento de heterozigotos, nasceram 720 descendentes.
Assinale a opção cujo número corresponde à quantidade de descendentes amarelos.
a) 360            b) 540                 c) 180                  d) 720

2.(Unifor CE/CG/Janeiro) Um estudante, ao iniciar o curso de Genética, anotou o seguinte:
I. Cada caráter hereditário é determinado por um par de fatores e, como estes se separam na formação dos gametas, cada gameta recebe apenas um fator do par.
II. Cada par de alelos presentes nas células diplóides separa-se na meiose, de modo que cada célula haplóide só recebe um alelo do par.
III. Antes da divisão celular se iniciar, cada molécula de DNA se duplica e, na mitose, as duas moléculas resultantes se separam, indo para células diferentes.

A primeira lei de Mendel está expressa em:

a) I, somente.      b) II, somente.           c) I e II, somente.       d) II e III, somente.
e) I, II e III.

3. (Unimes SP) A cor da porção suculenta do caju é determinada por um par de alelos. O alelo recessivo condiciona cor amarela e o alelo dominante, cor vermelha. Qual a porcentagem esperada para coloração dos pseudofrutos dos cajueiros, resultante de cruzamentos entre plantas heterozigóticas com pseudofrutos vermelhos?

a) 50% cajus vermelhos e 50% cajus amarelos.
b) 25% cajus vermelhos e 75% cajus amarelos.
c) 75% cajus vermelhos e 25% cajus amarelos.
d) 100% cajus vermelhos.
e) 100% cajus amarelos.

4. (PUC PR) Quando duas populações da espécie vegetal 'Zea mays' (milho), uma homozigota para o alelo dominante (AA) e uma homozigota para um alelo recessivo (aa), são cruzadas, toda a descendência da primeira geração (F1) assemelha-se ao tipo parental dominante (Aa), embora seja heterozigota. Porém, quando a geração F1 se intercruza, a proporção fenotípica mendeliana 3:1 aparecerá na geração F2, pois os genótipos serão:

a) 1/2 AA e 1/2 aa
b) 1/4 AA, 1/2 Aa e 1/4 aa
c) 1/3 AA e 1/4 aa
d) 1/4 Aa, 1/2 AA e 1/4 aa
e) É impossível determinar os genótipos utilizando os dados acima.

5. Se um rato cinzento heterozigótico for cruzado com uma fêmea do mesmo genótipo e com ela tiver dezesseis descendentes, a proporção mais provável para os genótipos destes últimos deverá ser:

a) 4 Cc : 8 Cc : 4 cc    

b) 4 CC : 8 Cc : 4 cc

c) 4 Cc : 8 cc : 4 CC

d) 4 cc : 8 CC : 4 Cc

e) 4 CC : 8 cc : 4 Cc

Gametogênese

Gametogênese é o processo pelo qual os gametas são produzidos nos organismos dotados de reprodução sexuada. Nos animais, a gametogênese acontece nas gônadas, órgãos que também produzem os hormônios sexuais, que determinam as características que diferenciam os machos das fêmeas.

Espermatogênese     

Processo de formação dos gametas masculinos:

Fase de multiplicação: ocorre por volta dos seis ou sete anos de idade, quando ocorre a formação de várias espermatogônias (2n) por divisões mitóticas.
Fase de crescimento celular: tem inicio na puberdade. A célula de Sertoli fornece nutrientes para as espermatogônias crescerem, aumentarem seu volume. Elas passam então a se chamar espermatócitos primários (2n).
Fase de maturação: o espermatócito primário sofre uma meiose (meiose I) e tem seu número de cromossomos reduzidos, transformando-se em espermatócitos secundários (n). Os espermatócitos secundários sofrem meiose (meiose II) e se transformam em espermátides (n).
Fase de espermiogênese: ocorre a conversão de espermátides em espermatozóides. Varias vesículas produzidas pelo complexo de golgi começam a se fundir formando o acrossomo, onde existem varias enzimas responsáveis pela perfuração do óvulo e permitir a fecundação. Nesse processo todo o citoplasma se perde. Os flagelos são originados pelos centríolos.

Ovogênese ou ovulogênese

Processo onde há a formação do ovócito II ( ovo), assista a explicação do vídeo abaixo:

Divisões Celulares

Mitose
 
É o processo de divisão celular pelo qual uma célula eucarionte origina, em sequência ordenada de etapas, duas células-filhas cromossomicamente e geneticamente idênticas.

OBS: Cliquem nos nomes mitose e meiose para terem acesso a animação em 3D. Terão que baixar ou visualizar no site.

Meiose

A meiose (sigla = R!) é um processo de divisão celular pelo qual uma célula diploide (2N) origina quatro células haploides (N), reduzindo à metade o  número de cromossomos constante de uma espécie. Sendo subdividido em duas etapas: a primeira divisão meiótica (meiose I) e a segunda divisão meiótica (meiose II).